Bienvenido a mi Blog

Esta pagina ha sido creada para poder reportar los aprendizajes adquiridos a lo largo del quinto y sexto semestre de bachillerato con relación a las materias impartidas por el tutor de grupo. Estos conocimientos fueron adquiridos por medio de distintas estrategias de enseñanza, por lo tanto, los alumnos diseñaron distintos productos y realizaron los ejercicios que se mostraran en los próximos apartados. Tomando en cuenta lo anterior, por ultimo contamos con un portafolio de evidencias digital

Ensayo:La importancia del pH para el ser humano

Se tiene una solución. De cierta sustancia de la que se sabe que su pH es de 0.23

   Calcular su concentración de H⁺

    Calcular su pOH

    Calcular la concentración de OH^-

Ejercicio 1 de pH

Calcular el pH y el pOH de una solución de ácido perclórico que tiene una concentración de 0.120 molar (suponer que el ácido se ioniza al 100%)

HCLO₃

H⁺ CLO₃^-1

DATOS:

Molaridad= 0.120

Ionización= 100%

FORMULAS:

pH= -log [H⁺]

pOH= pH + pOH=14 

OPERACIONES:

pH= -log [.120]

pH= 0.9208

pOH= pH + pOH=14

pOH= 14 – 0.9208

pOH= 13.0792

Ejercicio 1 de Equilibrio Químico

Encontrar el equilibrio químico de la siguiente concentración:

ÁCIDO FOSFÓRICO + HIDRÓXIDO DE POTASIO → FOSFATO DE POTASIO OXIDO DE DI HIDRÓGENO

H₃PO₄ + KOH → K₂PO₄ + H₂O

Ecuación Balanceada:

H₃PO₄ + 3KOH → K₂PO₄ + 3H₂O

RESULTADO FINAL

Keq= 0.1491M

Ejercicio ENERGÍA LIBRE DE GIBBS

Determinar la energía libre de Gibbs de la siguiente ecuación química.

AL (OH)₃ +HNO₃ → Al (NO₃)₃ + H₂O

Ecuación balanceada:

AL (OH)₃ +3HNO₃ → Al (NO₃)₃ + 3H₂O 

RESULTADO FINAL

∆G= 109.655355 KJ/mol

Ejercicio 1 de Entropía

Calcula la entropía de la siguiente ecuación química

Fe + O₂ → Fe₂  O₃

Ecuación Balanceada

                             4Fe + 3O₂ → 2Fe₂ O₃

Formula:   ∆S° = £ ^S° Productos - £^S° Reactivos 

Datos:
1. (125.25) (4)= 501
2. (350.55) (3)= 1051.65
3. (295.45) (2)= 590.90

4. 501 + 1051.65= 1552.65


Sustitución:
∆S° = 590.90 – 1552.65

RESULTADO FINAL

∆S° =  –961.75 J/°K 

(Reactivo no espontaneo)

Reporte de Calorímetro

Integrantes:
Alan Eduardo Zaleta Magaña
Melissa Lizeth Romero Bernabe
Jennyfer Amador Román
Ilse Fernanda Velázquez Martinez
Wendy Araceli Reyes Vázquez


Proposito:
En este experimento quisimos comprobar la funcionalidad de nuestro calorímetro. Al mismo tiempo mostrar a que temperatura podía subir la mezcla de agua con el Hidróxido de Sodio. Para así finalizar poniendo en practica las formulas y conocimientos aprendidos durante el momento.

Materiales:
Balanza granataria
Termómetro de mercurio
Embudo
 Probeta graduada
 Media hoja de papel
 Vaso precipitado  

Calorímetro

Sustancias
Hidróxido de Sodio
Agua

Procedimiento:

1. Para poder iniciar el experimento y obtener unos datos correctos, tenemos que verificar que la balanza granataria esté bien calibrada.
2. Una vez corroborado esto, procedemos a pesar la hoja de papel (1.6 g) 
3. Al resultado obtenido se le sumaran 7g mas (que es lo que se pondrá de Hidróxido de Sodio)
4.  Con ayuda de la espátula, colocamos el Hidróxido de Sodio sobre la balanza y la hoja de papel (Obteniendo como masa 8.6 g) 
5. En el calorimetro, vaciamos 100 ml de agua y metemos el termómetro para saber la temperatura inicial (20°C)
6. Una vez mas con la espátula, tomamos los 7g de Hidróxido de Sodio y los agregamos al calorimetro con el agua.
7. Cerramos el calorimetro y revolvemos la mezcla con cuidado para que el termómetro no se rompa.
8. Notaremos que la temperatura comenzara a aumentar
9. Finalmente, se retira el termómetro y la tapa. Con mucho cuidado se tira la mezcla en un lugar seguro.
10. Por precaución, hay que lavarse las manos una vez finalizado el experimento.

Resultados Obtenidos

Temperatura inicial de 20°C

Temperatura final de 35°C

Masa de Hidroxido 7g

Masa de la hoja 1.6g

Masa total 8.6g

Ejercicio

Sacar el total de calor que se ha liberado en Calorías y Jolues

Para Resultado en Calorías

RESULTADO EN JOULES

153.7620 J

RESULTADO EN CALORÍAS

36.75 cal.

Ejercicio Gas Heptano

En la combustión del gas heptano se libera una energía de –1012.83 KJ/mol.

      a) Calcular el calor que se libera en la combustión de 55.4g de gas heptano

               b) Calcular la entalpia del gas heptano.

Heptano + Oxigeno → Anhídrido carbónico + H₂O

C₇H₁₆ + O → CO₂  + H₂O

Ecuación balanceada:

C₇H₁₆ + 11O₂ → 7CO₂ + 8H₂O

Datos:

C= 12.011

H= 1.008

O= 15.999

Formula: H°reac= £H° productos – £H° reactivos

RESULTADO FINAL DE a)

0.5528

RESULTADO FINAL DE b)

-559.892429 KJ/mol 

(Reacción exotérmica)

Ejercicio 1 de Entalpía

Calcular la entalpía de la siguiente ecuación química:

CO + O₂ → CO₂

Ecuación balanceada 

2CO + O₂ → 2CO₂

Datos:

H° CO= –110.5 KJ/mol H° O= 0.0 KJ/mol H° CO2= –397.7 KJ/mol Formula: H°reac= £H° productos – £H° reactivos  Sustituciones: 1      (–110.5) (2) = –221 KJ/mol 2     (–397.7) (2) = –795.4 KJ/mol H°reac= £H° productos – £H° reactivos H°reac= (–795.4) – (–221) H°reac=  –795.4  + 221 Resultado Final: H°reac=  –574.4 KJ/mol  (Reacción exotérmica)

Ejercicio 1 de Calorías

¿Cuántas calorías son necesarias para calentar 175 ml de agua para preparar un café sabiendo que la temperatura inicial del agua es de 18.2 °C y la temperatura final del café es de 95.5 °C?

RESULTADO EN J:

Q= 56599.06 J

Para un resultado en Calorías

RESULTADO FINAL:

13527.5 cal

Ejercicio 1 de Cantidad de calor

El Ce del aluminio es de 0.896 J/g °C. ¿Qué cantidad de calor se requiere para calentar 8.72 g de aluminio de 22 °F a 39.5 °F?

RESULTADO FINAL:

Q= 74.195 J

Ejercicio 1 de Calor Especifico

Calcular el Calor especifico  de cierta sustancia de la que se sabe que su masa es de 7.84 Kg y se le aplico 12355.22 KJ para que su temperatura cambiara de 32.23 a 55.92 °C

 RESULTADO FINAL:  

Ce= 0.066 KJ/g °C

      

PELÍCULA: “EL DÍA DESPUÉS DE MAÑANA”

La cinta creada por el director Roland Emmerich trata a cerca de los cambios climáticos tan graves  y dramáticos que ha sufrido el planeta a consecuencia  del calentamiento global.

Estos cambios, fueron  descubiertos por un climatólogo en una investigación en la Antártida, el personaje se da cuenta de esto al perforar el hielo con un taladro rompiéndose en dos, por lo que decide conversarlo ante la ONU, pero el vicepresidente de los Estados Unidos lo contradice ignorando el caso expuesto.

Posteriormente, se comienzan a desatar una serie de desastres naturales muy intensos y devastadores, tal es el caso de los tornados que destruían todo a su paso.

Se llega así a una era glacial que se ve reflejada en el Hemisferio Norte, por lo que los habitantes de esta zona, buscan “escapar” de esto dirigiéndose hacia la parte sur (México) para el bien de la población. Pero, el acceso al país es restringido  para evitar la inmigración ilegal. Después de todo, entre ambos países se  llega al  acuerdo de dar acceso a la población de EUA si es que este perdona en su totalidad la deuda de Latinoamérica.

Por otro lado algunas personas se refugian en la biblioteca de Nueva York, incluido el hijo del climatólogo, llamado Sam.

 Sam, recibe la llamada de su padre donde ordena mantenerse a salvo esperando hasta que todo se calme. Dándole la indicación de que genere calor con todas las cosas y maneras que le sean posibles. Antes de terminar la llamada, su padre le hace la promesa de que muy pronto iría a buscarlo.

Después de  la glaciación, el climatólogo empieza a cumplir su promesa yendo en busca de  Sam, comunicándose  con el gobierno, para que se  envíen  helicópteros para  rescatar a las personas que aún se encuentran con vida sobrevivientes.

Finalmente, cuando todo está en más calma el vicepresidente da un agradecimiento recibirlos.

Cabe aclarar que en la película se menciona que después de toda esa tragedia, las personas aseguran que nunca el aire había estado más limpio, por lo que puedo concluir, que esta serie de desastres fueron con el fin de hacer una “limpieza” y regeneración del planeta.

Tripticos de Mutaciones

Síndrome de Turner

Síndrome de Down

Síndrome de Klinefelter

Anemia Falciforme 

Hemofilia

Fenilcetonuria

Infografía de los Hominidos

Ensayo: "El crecimiento del ser humano debido a una dieta carnibora"

Diagrama de flujo "TRANSCRIPCIÓN DEL ADN"

Diagrama de flujo "TRADUCCIÓN DEL ADN"

Diagrama de flujo "REPLICACIÓN DEL ADN"

Los alimentos transgénicos

Los alimentos transgénicos son aquellos que han sufrido alguna modificación genética para poder adquirir ciertas propiedades que no tienen de forma natural.
En nuestro país, los principales alimentos que han sido modificados son:

• Maíz: Su modificación se encuentra en la semilla para poderla hacer mas resistente a los herbicidas e insecticidas.
• Cares: Este sirve para aumentar el peso y tamaño de los animales, acelerando la velocidad de crecimiento
• Trigo: Su finalidad es hacerlo mas resistente a las sequías.
• Papas: Para invalidar enzimas de almidón
• Tomates: Se inhiben enzimas para lograr un tiempo de descomposición mas lento 
• Arroz: Introducción de tres genes nuevos para poder incrementar su contenido de en vitamina A
• Calabaza: Se modifica para proteger a la planta de algunos virus
• Alfalfa: Se le agregan transgénicos para hacerlo resistente al Roundup
• Leche: A las vacas se les da una hormona para aumentar su producción
• Naranjas: Expuestas al etileno que apresura la degradación de la clorofila
• Girasol: Se alteran los genes para que resista a las sequías
• Ciruelas: Se ponen transgenicos para incrementar la productividad
• Café: Modificado ara poder aumentar la producción
• Uvas: Aumentan la resistencia y elimina las semillas en el interior del frutas
• Azúcar: La hace mas resistente a las sequías

Empresas productoras de alimentos transgénicos 

• Maseca
• Minsa
• Clemente Jaques
• Pringles
• Marinela
• Nutella
• Ades
• Gerber
• Del Fuerte
• Del Montes
• Herdez
• Gamesa
• Bimbo
• Royal
• Florida 7
• Mc Donald's
• Karo
• Nesttle
• Capullo
• Kinder
• Macma
• Pepsi
• La Sierra

Arbol Genealogico

El árbol genealógico, es una representación gráfica que enlista a los ancestros de una familia, así como su descendencia hasta llegar a la generación actual.
Este se divide en familia materna y paterna, puede pasar por la generación mas antigua de la que se tenga conocimiento (En este caso abuelos)  siguiendo por los tíos, primos, hermanos, tu y en caso de que los haya, sobrinos.
En este árbol, ademas de reflejar a los antepasados, también se plasmo las enfermedades que existen por ambos lados de los padres, así como cuantos de la familia padecían la enfermedad para así notar a lo que estamos expuestos.

Infografía de Mendel y Morgan

En esta infografia, se muestran algunas de las aportaciones de Gregor Mendel y Thomas Hunt Morgan; asi como  observaciones personales hacia los trabajos de estos personajes.

Infografía de una cancion

Modelo de ADN

El ADN (Ácido Desoxirribonucleico) es la bio molécula  que se encarga de transmitir la información genética de padres a hijos durante el desarrollo de este.
Es un polímero (Una molécula que tiene moléculas de un tamaño menor llamadas monómeros)
Sus principales características son:

-Con un núcleo bien definido
-Contiene Timina, Guanina, Citocina, Adenina y  Desoxirribosa.
-En los pares de bases nitrogenadas, solo se pueden juntar  Adenina con Timina y Guanina con Citocina
-Tiene dos cadenas formadas únicamente por grupo fosfato y Desoxirribosa